2017年11月11日 星期六

【進班說故事,一次就上手!:藉由羅德達爾的經典兒童小說《大大大大的鱷魚》來談談如何為孩子說出一口好故事】


孩子上學之後,爸媽或多或少都有進班說故事的機會
為自家寶貝說床邊故事和面對一大群孩子説故事是很不相同的模式
新手故事爸媽常因此而感到焦慮緊張

我該如何開始?
該講什麼故事?
需不需要做道具或簡報檔?
第一句話要講什麼?
我會不會講的不好?
我講的孩子聽得懂嗎?
孩子們會不會理我?
孩子們會不會很吵亂成一團?
面對孩子的發問我該如何回應?
孩子答的和我想說的不一樣時該如何處理?
⋯⋯

如果你也有這些困惑
這篇文章或許能幫你找到方向


故事媽媽公開觀課演示

緣由


受圖書館老師所託,對學校新進故事媽媽們進行了一次公開觀課演示

既然要做,就想給自己一些新挑戰:
30min內,在第一次見面的一年級班上講完一本兒童小說
不僅要讓孩子喜歡,更要有想借書回家再看/聽一次的衝動

於是,挑選了羅德達爾的經典兒童小說《大大大大的鱷魚》來分享
事前有準備加上老師、夥伴及孩子們配合,自己講得很投入,孩子們聽得也很開心


接著隔週第二次演示,12月圖書館讀書會分享,加上朋友敲碗熱烈
索性就將自己準備過程整理成一篇文章和大家分享


事前準備

1.清楚對象

    新進故事媽媽、圖書館老師、小一生

2.確認目標

   事前先去和老師及原班故事媽媽聊,了解各方需求及這班孩子的狀況:
   
   依循圖書館老師『以文本內容』為主的理念
   幫助新進故事媽媽了解30min實際操作方式
   讓小一生想聽、愛聽且能同步思考,聽完還想再看/聽
   



3.構思內容

   挑書:自己喜歡且有感覺的書(這很重要!)
 
   確立流程架構:開場自介、說明規則、進入主題、發問互動、引發行動
 
   分割時間:就晨間故事30min來說,我會分割成三段開場(5min)、進入故事(20min)、討論或是引發行動(5min)

    決定表現形式:聲音、表情、動作、黑板手繪、發問、互動、道具、簡報檔案
 








4.演練修改

   盡量多看幾次,熟悉故事內容
   了解作者相關資訊及其他作品 
   講給同齡孩子聽,並觀察他在各段的反應   
   嘗試不同講法,看哪種較順   加梗、互動、或引入相關內容



5.設備場勘

   先去看看教室位置、需不需要脫鞋⋯⋯
   如自備麥克風、音箱,記得充電測試,降低意外發生機率
(有時真的很難說,明明都有充飽電,結果講一講突然就沒了聲音⋯⋯)


台上展現

1.開場自介

  一般我會提早進班先在黑板寫下名字、書名及藏書櫃號
  低年級班記得加註注音並注意書寫筆順
  這次是打完上課鐘後才進班,怕寫板書耽誤時間才直接用說的
  

2.說明規則

  一開始的班級經營有做好,後續進班就很輕鬆
  我只要求三件事:
  屁股黏在椅子上,發言要舉手,我問問題要回答








3.進入主題

  我喜歡用能引起孩子們興趣的點來帶進書籍本身
  這次是藉由一個問題:『你們知道鱷魚是吃什麼的嗎?!』來當鉤子
  感謝夥伴忍著手酸幫我做了記錄,對於實際內容演示有興趣的就請直接看影片

  




4.發問互動

  除了故事中穿插猜想、互動、回顧劇情之外,最後會留些時間和孩子討論。 
『為什麼大大大大鱷魚的聰明計謀會一直失敗?!』
 『如果是你,會怎麼做?!』

 

  
   發問討論時要注意   

   問題要明確、由易到難
   盡量讓每個舉手的孩子都能發言
   孩子回答時,蹲下來看著他,好好聽他講
   孩子講完後,覆述他的內容就好
   不要有好與壞或比較性的評論
   注意時間
  


 



5.引發行動

   『這本書的作者是羅德達爾,《吹夢巨人》也是他寫的喔~』
   『羅德達爾還有很多很棒的作品⋯⋯』
   『有興趣的人可以到圖書館的Q04櫃去找,借回家請爸爸媽媽唸給你聽』

http://www.books.com.tw/products/0010591634


台下修煉


1.對象訪問

  課後和孩子們聊聊他們最喜歡哪一部分、會不會想再看/聽一次⋯⋯
  (其實,不用去找,他們都會主動找我們分享呢!)
  我也會找導師聊聊就他觀察到孩子們當場及後續的反應


2.儘速回想   

   離開教室後很快回想一次整個過程
   把順、不順、怪怪的或是靈光乍現的部分在腦中重演一 次,想想下次怎麼做會更好

3.夥伴回饋

   夥伴觀課後會填回饋表單,這就是從第三者角度來看的最珍貴觀察
   我會試著再找夥伴釐清他所寫的,並和他討論是否有更好的做法



4.紀錄分享

    這就是我現在所做的,紀錄整理成文章和大家分享
    大家看完後如果有想法或建議,非常歡迎留言給我
    如果覺得對你或朋友有幫助的也歡迎動手分享喔!








說故事是一件快樂的事
依照 事前準備台上展現台下修煉 三階段來準備
充滿熱情地去講,孩子絕對會感受的到

祝福所有想說故事給孩子聽的大人
都能說出一口好故事!